Будівництво, в частині виробничих процесів, вимагає відмінної організації і планування, а також ефективного менеджменту для зведення воєдино і повноцінного управління всіма об'єктами і суб'єктами виробничого процесу. Необхідно враховувати повноцінне і без збоїв взаємодія процесів не тільки технічних, проектних або фінансових, але також і соціальними з економічними, що досяжно тільки системним управлінням і організацією.
Оскільки безперервний процес будівництва в динаміці і схильний все змінних факторів навколишнього середовища, необхідно передбачити, моделювати і піддавати вивченню самі різні ситуації, які можуть виникнути. Це досягається розробкою відповідної документації, як технологічного, так і організаційного спрямування, а також організаційних і управлінських методів сучасного ведення будівельного виробництва, зрозуміло з урахуванням технологічного моделювання з використанням комп'ютера всіх нюансів будівельних процесів.
Організацію і управління в будівництві слід вивчати після отримання базових понять технологій будівельного виробництва, охорони праці, архітектурного проектування, обладнання та інженерних мереж. Після освоєння організації та управління в будівництві можна приступати до вивчення управління проектами, контролінгу та планування. Чим повинен володіти той, хто пройшов вивчення організації та управління в будівництві:
- закони, а також підзаконні акти, що стосуються організації будівництва.
- нормативну базу документації, її сутність та призначення, особливості регламентування організації будівництва.
- знати структуру галузі будівельного виробництва.
- розуміти, як будуються взаємини між підрядниками та постачальниками будівельних матеріалів.
- у частині організації будівництва знати основні прийоми і методи.
- застосовувати графічне моделювання, підбираючи найбільш в конкретній ситуації адекватний спосіб його виробництва.
- працювати з обчислювальною технікою, розраховувати та складати календарні тимчасові плани будівельних заходів, а також відповідні графіки ресурсного забезпечення.
- проектувати і складати генеральний будівельний план, виконуючи об'єктні розрахунки.
- складати відповідні акти щодо приймання і передачі виконаних робіт, акти списання, планувати і готувати оперативні плани, складати документальне забезпечення при здачі об'єкта в подальшу експлуатацію.
- вміти давати виконавцям завдання і контролювати на всьому протязі виробничих процесів їх виконання.
Виходячи з вищезгаданого, можна сказати, що успіх у цій дисципліні у багато залежить від наявності прогресивних педагогічних методик, стимулюючих на залучення в самостійні пошук ефективних знань, їх систематизація і застосування на практиці, з придбанням відповідного досвіду. Навчання краще за все проводити за блочною (за відповідними розділами) методикою, розбиваючи теоретичні матеріали в навчальні розділи, з певною часткою самостійності і формуванням окремих компетенцій, пов'язаних між собою. Широко повинні застосовуватися презентації, комплексне навчально-методичне навчання та обов'язкова самостійна робота з деякою часткою контролю.